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　　海不辞水，故能成其大。“产教融合、校团一体”的学徒制订单培养新模式，不仅为戏曲人才培养开辟了新路径，还推动越剧、昆曲、绍剧、瓯剧等剧种焕发新生，更为全国戏曲表演人才培养模式的创新提供了先行范本。截至2025年，浙江艺术职业学院已相继与20余家戏曲院团合作开办了小百花班、浙越班、浙昆班、萧绍班、芳华班、福鼎班、南京班、温越班等20余个订单班，培养各剧种演员500余人。此外，该校舞蹈学院还与宋城演艺集团共建“宋城班”，为企业输送了一批高素质艺术人才。如今，学徒制已从“越剧一枝独秀”发展为“多元协同共生”。

　　基层文化员是推动浙江基层文化创新的最小单元。为切实解决基层文化员队伍长期存在的“不足、不专、不稳”等问题，浙江省委宣传部、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省文化广电和旅游厅联合印发了《关于开展定向培养乡镇文化员试点工作的通知》，委托浙江艺术职业学院率先探索开展乡镇文化员定向培养试点工作，着力培养既具有专项艺术特长，又具有较强文化管理能力，下得去、留得住、用得上、受欢迎的综合性、复合型基层乡镇文化人才。

　　近年来，浙江以“新松计划”“1111”计划等项目为平台，从订单班到传承人，再到产教融合共同体，一批批优秀的“浙艺人”获得文华奖、梅花奖、戏曲表演领军人才等国家级奖项和荣誉。2025年，浙江艺术职业学院对首轮国“双高”中国特色高水平专业群——戏曲表演专业群进行动态优化，以戏曲表演、音乐表演、舞蹈表演、表演艺术、舞台艺术设计与制作五大专业为核心，积极构建“创作—编排—出品”全流程教育链，并聚焦演艺领域的职业岗位特征和产业发展需求，联合浙江演艺集团、中国戏曲学院，与78家行业单位共同组建戏曲艺术行业产教融合共同体，从戏曲表演专业群建设的源头出发，从做强教育内循环向做优主业外循环转型。